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學校戶外氣象站Schule Outdoor Wetterstation氣象科普教育是中小學重要的傳統(tǒng)教育項目之一,校園氣象站自行發(fā)展,部分學校也開展了定期或不定期的氣象科普教育,但整體上缺乏組織與計劃,處于“自拉自唱 ,自生自滅”狀態(tài)。
氣象站監(jiān)測設備:隨著社會的發(fā)展,我國現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)氣象服務體系也得到了快速的發(fā)展,就近年來看,農(nóng)業(yè)氣象服務體系已經(jīng)基本形成,并為社會與大眾提供著優(yōu)良的氣象服務。
智能氣象監(jiān)測系統(tǒng):我國屬于農(nóng)業(yè)大國,并且農(nóng)業(yè)也是保障國民產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的首要前提。因為我國國土跨度面積相對較大,所以氣候變化會有一定差異,這對于農(nóng)作物的生長會產(chǎn)生直接影響,而氣象則能夠準確預測天氣情況。
超聲波氣象站《氣象監(jiān)測》:近年來;氣候異常變化和氣象災害越來越頻繁;給農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展造成的阻礙;而真實準確的農(nóng)業(yè)信息能夠幫助農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計劃;減少財產(chǎn)損失;為此;氣象部門應利用各類信息化手段;不斷增強農(nóng)業(yè)氣象服務能力;為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供必要支持
區(qū)域生態(tài)自動氣象站:隨著技術(shù)在各行各業(yè)的普遍應用;人們在享受高科技帶來便利性的同時;不能忽視其對環(huán)境造成的危害.隨著近些年對環(huán)境保護的日益重視;各個行業(yè)的高污染問題得到了有效解決;生態(tài)農(nóng)業(yè)正是在這一趨勢下建立并發(fā)展起來.由于生態(tài)農(nóng)業(yè)的高標準化;使相關(guān)聯(lián)的氣象科技服務尤為重要.
農(nóng)田小氣候自動氣象站氣象要素是指表明大氣物理狀態(tài)、物理現(xiàn)象的各項要素。主要有:氣溫、氣壓、風、濕度、云、降水以及各種天氣現(xiàn)象。擴大氣象要素的概念,則它還可包括日射特性、大氣電特性等大氣物理特性;還有自由大氣中的氣象要素的說法。氣象要素原則上還可以包括無法測定,但可求算的、各基本要素的函數(shù),如相當溫度、位溫和空氣密度等。
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